L’ESCE entend renforcer son développement international. Implantée dans le campus Omnes à Coeur Défense, l’école de commerce a présenté une nouvelle stratégie visant à diversifier les origines de ses étudiants et à adapter ses formations aux évolutions du commerce international et des technologies.
L’établissement dit cibler en priorité cinq zones géographiques avec l’Europe, l’Inde, la Chine, l’Afrique anglophone et le Moyen-Orient. Il revendique actuellement 37 % d’étudiants internationaux, représentant 84 nationalités, et 80 % d’enseignants de nationalité étrangère, issus de 28 nationalités.
L’école ambitionne de s’appuyer sur un réseau de 137 universités partenaires dans 42 pays et propose 21 doubles diplômes. Elle prévoit notamment de renforcer ses échanges culturels et ses enseignements en langues étrangères. Un projet d’institut consacré à l’Inde est à l’étude, après la création d’un Institut Confucius en partenariat avec la Chine en 2024.
Par ailleurs, depuis la rentrée 2026, l’ESCE propose un parcours intitulé « Management international, Innovation & IA », développé avec l’ECE, une école d’ingénieurs du même groupe. Accessible dès la première année du Programme Grande École, cette formation associe enseignements en management international et apprentissages techniques, notamment en programmation Python, en machine learning et en visualisation de données.
Les cours sont dispensés pour moitié en français et pour moitié en anglais. Une possibilité de double diplôme est également prévue en cycle master. D’autres parcours plus courts, destinés notamment aux étudiants internationaux, sont en préparation pour la rentrée 2027-2028.
L’établissement prévoit par ailleurs de faire évoluer son offre vers le modèle international dit « 3+2 », qui associe trois années de premier cycle à deux années de master. De nouveaux formats de type BBA, des parcours hybrides avec l’ECE et des partenariats avec des universités étrangères sont annoncés à l’horizon 2028. L’ESCE indique toutefois maintenir son Programme Grande École et son grade de master.
L’école entend également développer les usages de l’intelligence artificielle dans la formation. Elle déploie progressivement OMN’IA Campus, une plateforme du groupe OMNES Education permettant notamment d’accéder aux cours, à des fiches de synthèse et à des quiz, ainsi que d’interroger un outil d’intelligence artificielle.
Des projets pilotes doivent être lancés au second semestre de l’année universitaire 2026-2027 avec l’Intelligence Lab de l’ECE. Ils porteront notamment sur la conception d’agents d’intelligence artificielle appliqués au commerce international, l’amélioration de processus en entreprise et la formation de diplômés et de dirigeants aux usages de ces technologies.
« Dans un contexte où l’IA transforme les métiers et la géopolitique redessine le business international, l’ESCE fait le choix de s’ouvrir aux étudiants du monde entier », déclare Elisabetta Magnaghi, directrice générale de l’école soulignant que cette ouverture vise à faire de la diversité culturelle un atout pour la formation et à favoriser l’employabilité des diplômés.
